Formação em Inteligência Artificial para Professores e Formadores
Usar IA para criar recursos pedagógicos e orientar os alunos para um uso crítico e responsável.
Formação gratuita, online e síncrona, desenvolvida por Pedro Esteves em parceria com a Academia Digital do Turismo de Portugal.
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Uma formação prática, feita de professor para professor, para compreender a IA generativa, aplicá-la no trabalho pedagógico e orientar os alunos para uma utilização mais consciente, crítica e produtiva.
A formação foi desenhada com exemplos próximos dos cursos de turismo e hotelaria, pela ligação à Academia Digital do Turismo de Portugal e pela relevância destas áreas para temas como comunicação, línguas, atendimento, experiências, organização de informação e formação profissional.
Ao mesmo tempo, a formação está aberta a docentes e formadores de outras áreas. Quem ensina noutra disciplina ou contexto formativo poderá adaptar os exemplos, os prompts, os agentes e as ferramentas ao seu próprio trabalho pedagógico.
Esta formação é divulgada no Portal IA Hoje porque Pedro Esteves é um dos fundadores do portal e porque a educação é uma dimensão central para o futuro da sociedade. Acreditamos que professores e formadores devem ter acesso a recursos que os ajudem a compreender a tecnologia, a aplicá-la com sentido crítico e a orientar melhor os seus alunos.
- Formação gratuita, com pré-inscrição aberta;
- Formato online e síncrono;
- Duração total de 7 horas, em 2 sessões de 3h30;
- Primeiras datas previstas: final de setembro ou início de outubro;
- Não existem pré-requisitos para participar;
- A formação poderá repetir em novas datas, nos mesmos moldes online.
As datas ainda não estão abertas oficialmente. Ao preencher o formulário, fica registado o seu interesse. Assim que as datas forem abertas na Academia Digital do Turismo de Portugal, será contactado com o calendário e com o respetivo link de inscrição. A pré-inscrição também permite receber informação sobre futuras datas da mesma formação.
Para quem é esta formação?
Esta formação destina-se a professores, formadores e coordenadores pedagógicos que querem usar IA generativa no ensino com mais método, critério e segurança.
O ponto de partida será o contexto do turismo e da hotelaria, mas a formação foi pensada para que qualquer docente ou formador consiga adaptar os exercícios ao seu próprio tema, disciplina ou área científica.
- Professores e formadores dos cursos de turismo e hotelaria;
- Formadores de cursos profissionais;
- Docentes do ensino básico, secundário, profissional e superior;
- Coordenadores pedagógicos;
- Docentes e formadores de outras áreas que queiram aplicar IA generativa ao seu contexto pedagógico.
Não existem pré-requisitos. A formação parte de uma abordagem prática, acessível e orientada para o trabalho real de quem ensina.
O que torna esta formação diferente?
O objetivo não é debater ferramentas por si só. É compreendê-las, perceber os seus limites e aplicá-las com intenção pedagógica.
O professor como utilizador de IA
Usar IA para preparar materiais, organizar informação, criar atividades, estruturar conteúdos e apoiar avaliações, sempre com revisão humana.
O professor como criador com IA
Criar prompts, agentes personalizados, recursos reutilizáveis e ideias para ferramentas digitais simples de apoio ao ensino.
O professor como mentor dos alunos
Orientar os alunos para usarem IA com método, validação, autoria, pensamento crítico e responsabilidade.
O que vai aprender?
- Compreender como funciona a IA generativa;
- Identificar limites, erros, enviesamentos e alucinações;
- Criar prompts mais claros e eficazes;
- Usar IA para criar recursos pedagógicos;
- Preparar atividades, perguntas, correções e matrizes com apoio da IA;
- Usar ferramentas como ChatGPT, Copilot, Gemini, Claude, Perplexity e NotebookLM;
- Organizar conhecimento e adaptar conteúdos a diferentes públicos;
- Adaptar materiais para diferentes níveis de compreensão ou línguas;
- Criar instruções para agentes pedagógicos;
- Desenhar ideias para ferramentas digitais simples através de Vibe Coding;
- Orientar alunos para um uso responsável e produtivo da IA;
- Validar respostas geradas por IA antes de as usar.
Recomenda-se que os participantes reservem um momento para assistir e praticar ao computador, de forma a acompanhar as demonstrações e adaptar os exemplos ao seu próprio contexto.
O que vamos fazer durante a formação?
A formação combina explicação, demonstração e aplicação prática. Ao longo das sessões, os participantes serão convidados a testar ferramentas, criar instruções, analisar respostas e adaptar exemplos ao seu próprio contexto pedagógico.
1. Compreender a IA generativa e os seus limites
Começamos por perceber como a IA generativa produz respostas e porque é que uma resposta pode parecer correta sem estar validada.
- Como os modelos geram respostas;
- Porque a IA não compreende como uma pessoa;
- Porque pode inventar informação;
- Como surgem enviesamentos;
- Porque a validação humana é indispensável.
Serão usados exemplos simples para mostrar onde a IA ajuda, onde falha e onde exige revisão crítica.
Compreender a IA e os seus limites
Este bloco enquadra a forma como a IA generativa funciona e porque exige sempre validação humana.
2. Criar bons prompts para contexto pedagógico
Os participantes vão aprender a transformar pedidos vagos em instruções claras, completas e orientadas para resultados.
Será trabalhada a definição de objetivo, contexto, público-alvo, formato, critérios de qualidade e revisão da resposta gerada.
Os participantes vão criar e melhorar um prompt aplicável ao contexto de aula ou formação.
Guia para criar melhores prompts
Este bloco será apoiado pelo guia prático do IA Hoje sobre criação de bons pedidos para ferramentas de IA.
Construir melhores prompts
Nesta parte, a formação trabalha a criação de instruções mais claras, úteis e adaptadas ao contexto pedagógico.
3. Criar recursos pedagógicos com IA
A IA pode apoiar a preparação de materiais, mas não substitui o professor.
Durante esta parte, os participantes vão aprender a criar e adaptar explicações, atividades, materiais de apoio, conteúdos estruturados, perguntas, correções e matrizes de avaliação.
O foco será partir dos conteúdos do próprio professor ou formador e transformar a IA numa ferramenta de apoio ao trabalho pedagógico.
Criar um tutor virtual sobre uma matéria
Este exemplo mostra como criar um GPT para apoiar o estudo de uma matéria específica, funcionando como tutor virtual de apoio ao aluno.
Animar imagens para explicar conteúdos
Este exemplo é útil quando existe uma imagem sobre uma matéria, como o funcionamento de uma fábrica, e se pretende dar movimento à imagem para facilitar a compreensão.
4. Usar IA na avaliação com critério
A avaliação exige cuidado, validação e responsabilidade. Nesta parte, veremos como usar IA para apoiar a preparação de perguntas, correções, matrizes e critérios, mantendo sempre a revisão humana.
Os participantes vão aprender a construir provas, testes e elementos de avaliação com base nos seus próprios conteúdos.
Como criar provas e testes com IA Generativa
Nesta parte, a formação trabalha a criação de elementos de avaliação com apoio da IA, sempre com validação humana.
5. Orientar os alunos no uso da IA
Nesta parte, vamos desmistificar uma ideia importante: a IA não deve substituir o processo de aprendizagem.
Antes da IA, quando um professor pedia um trabalho, o aluno normalmente fazia várias etapas: pesquisava na internet, procurava informação, selecionava o que era relevante, organizava o conteúdo, compilava e apresentava.
Com ferramentas como ChatGPT ou Copilot, várias dessas etapas podem acontecer no mesmo ambiente. Mas o processo continua a ser o mesmo.
O que deve ser evitado é o uso pobre da IA: pedir, copiar, colar e entregar. O que deve ser trabalhado é a capacidade de investigar, selecionar, comparar, transformar, justificar e apresentar informação.
O papel do professor é ajudar os alunos a perceber que a IA pode apoiar etapas do processo, mas não deve apagar a investigação, a seleção, a validação, a autoria e a responsabilidade pelo trabalho apresentado.
Como usar o ChatGPT em sala de aula
Nesta parte, a formação trabalha a utilização da IA a partir da perspetiva do aluno e do professor.
6. Organizar conhecimento e adaptar conteúdos
Ferramentas como o NotebookLM podem ajudar a trabalhar fontes, sintetizar conteúdos e adaptar materiais para diferentes públicos, níveis ou línguas.
Este ponto é particularmente útil em áreas como turismo e hotelaria, onde a comunicação, as línguas e a adaptação a públicos diferentes têm peso relevante.
Os participantes vão aprender a trabalhar fontes, sintetizar informação, organizar conhecimento e adaptar conteúdos a diferentes níveis de compreensão ou a línguas diferentes.
NotebookLM: o que é e para que serve
Nesta parte, a formação trabalha organização de fontes, síntese de informação e adaptação de conteúdos.
7. Criar agentes de apoio ao ensino
Os participantes vão perceber como estruturar um agente pedagógico simples. A ideia não é criar um agente que substitua o professor. É definir um assistente de apoio com função clara, regras, limites e validação humana.
A formação trabalha a definição da função do agente, as tarefas que pode apoiar, as regras que deve seguir, os limites que deve respeitar e o que nunca deve decidir.
Agentes de apoio ao ensino
A formação mostra abordagens possíveis para criar agentes de apoio ao ensino, incluindo ferramentas usadas por muitos professores, como o Microsoft Copilot.
Agentes de IA no Microsoft Copilot
Agentes de apoio ao ensino
8. Criar ferramentas digitais simples com IA
Esta parte entra no chamado Vibe Coding, uma das possibilidades mais interessantes da IA: criar experiências interativas, protótipos e ferramentas simples que podem tornar a aprendizagem mais envolvente para os alunos.
Antes de pedir à IA para criar uma solução, os participantes vão aprender a definir, numa frase clara, o problema, o utilizador, os dados necessários, o funcionamento esperado, os resultados a apresentar, os riscos, os limites e a validação humana necessária.
Criar apps com IA
Nesta parte, a formação enquadra a criação de ferramentas digitais simples e protótipos com apoio de IA.
IA na Educação no Portal IA Hoje
Enquanto aguarda pelas datas oficiais da formação, pode começar já a explorar conteúdos sobre a aplicação da Inteligência Artificial no ensino, na formação, na avaliação e na aprendizagem.
Uma página feita para professores por professores
A página IA na Educação reúne artigos de opinião de professores, vídeos tutoriais, entrevistas, exemplos de aplicação e recursos práticos sobre a utilização da IA em contexto educativo.
Esta página reflete o compromisso do Portal IA Hoje com a divulgação da Inteligência Artificial no ensino e com a partilha de exemplos concretos de utilização responsável da tecnologia.
Esta formação está divulgada no Portal IA Hoje porque Pedro Esteves é um dos fundadores do portal e porque a educação tem um papel central no futuro da sociedade. O objetivo é promover o acesso a conteúdos que ajudem professores e formadores a compreender melhor a tecnologia e a aplicá-la com sentido crítico.
Leituras recomendadas
A formação incentiva também a leitura e o aprofundamento individual. Para consolidar conceitos e continuar a desenvolver uma utilização mais crítica e prática da IA, são recomendados dois livros.
IA Generativa com Confiança
Um guia prático e acessível para aprender a usar IA generativa com clareza, método e segurança. Explica conceitos essenciais, funcionamento dos modelos, criação de bons prompts e aplicação da IA no trabalho, educação e projetos pessoais.
Ver livro
IA como Copiloto
Livro com casos práticos de profissionais portugueses que usam IA generativa no trabalho diário. Reúne exemplos, prompts testados e métodos simples para aplicar a IA como apoio, mantendo sempre a decisão humana.
Ver livroO que leva desta formação?
Esta formação é feita de professor para professor. O objetivo não é apenas falar sobre ferramentas, mas compreendê-las, testá-las e perceber como podem apoiar o trabalho pedagógico sem substituir o critério profissional de quem ensina.
- Uma compreensão mais clara da IA generativa;
- Critérios para identificar erros, riscos e limites;
- Prompts reutilizáveis para contexto pedagógico;
- Exemplos de recursos criados com apoio da IA;
- Critérios para validar respostas geradas por IA;
- Orientações para apoiar os alunos no uso responsável da IA;
- Uma estrutura base para criar agentes pedagógicos;
- Uma ideia estruturada para uma ferramenta digital simples;
- Maior segurança para integrar IA no ensino com método e responsabilidade.
Informação útil
- Formação gratuita;
- Formato online e síncrono;
- Duração total: 7 horas;
- Formato: 2 sessões de 3h30;
- Primeiras datas previstas: final de setembro ou início de outubro;
- A formação poderá repetir em novas datas, nos mesmos moldes online;
- Pré-inscrição aberta para receber informação sobre esta e futuras datas;
- Não existem pré-requisitos para participar;
- Pensada para turismo e hotelaria, mas aberta a docentes e formadores de outras áreas;
- Parceria: Pedro Esteves e Academia Digital do Turismo de Portugal.
As datas ainda não estão abertas oficialmente. Ao preencher o formulário, fica registado o seu interesse na formação. Assim que as datas forem abertas na Academia Digital do Turismo de Portugal, será contactado com o calendário e com o respetivo link de inscrição.
O Formador
Pedro Esteves é docente, formador e consultor em Inteligência Artificial e Empreendedorismo.
Leciona em entidades como o Iscte, a NOVA FCT, o Instituto Politécnico de Tomar e nas Escolas de Hotelaria e Turismo de Portugal, na Escola do Estoril.
Dedica-se à aplicação prática da Inteligência Artificial em contextos educativos e empresariais, com foco na literacia digital, produtividade, uso responsável da tecnologia e criação de soluções com apoio de ferramentas digitais.
É autor dos livros “IA Generativa com Confiança” e coautor de “IA como Copiloto”, e criou projetos como o Portal IA Hoje e a AQIA, Academia de IA, focados na formação e literacia em Inteligência Artificial em Portugal.
Perguntas frequentes
A formação é gratuita?
Sim. A formação é gratuita, desenvolvida por Pedro Esteves em parceria com a Academia Digital do Turismo de Portugal.
As datas já estão abertas?
Ainda não. As primeiras datas estão previstas para final de setembro ou início de outubro. A pré-inscrição permite receber informação quando as datas forem abertas oficialmente.
A formação é só para professores de turismo e hotelaria?
Não. A formação usa exemplos ligados ao turismo e à hotelaria, mas está aberta a docentes e formadores de outras áreas. As técnicas podem ser adaptadas a qualquer disciplina ou contexto formativo.
Existem pré-requisitos?
Não existem pré-requisitos para participar. A formação parte de uma abordagem prática e acessível.
É preciso estar ao computador?
Recomenda-se que os participantes reservem um momento para assistir e praticar ao computador, para acompanharem as demonstrações e adaptarem os exemplos ao seu próprio contexto.
A formação vai repetir?
A previsão é que a formação possa repetir em novas datas, nos mesmos moldes online. A pré-inscrição serve também para receber informação sobre futuras edições.
Porque está esta formação divulgada no Portal IA Hoje?
Pedro Esteves é um dos fundadores do Portal IA Hoje. Dada a importância da educação para o futuro da sociedade, o portal considera importante divulgar esta formação e promover o acesso a conteúdos sobre IA na Educação.
Pré-inscrição
A formação é gratuita, mas a pré-inscrição é necessária para manifestar interesse.
As primeiras datas previstas são final de setembro ou início de outubro. Quando as datas forem abertas oficialmente na Academia Digital do Turismo de Portugal, os interessados serão contactados com o calendário e com o respetivo link de inscrição.